यूपी के गैर मान्यता प्राप्त मदरसों का होगा नियमितीकरण,जशपुर में हैं 30 मदरसे

संतोष चौधरी (11फरवरी 2023) (विशेष रिपोर्ट)

यूपी सरकार द्वारा कराए गए एक सर्वे (10 सितंबर से 15 नवंबर 2022) में प्रदेश के 8500 से ज्यादा मदरसे गैर मान्यता प्राप्त पाए गए। यूपी प्रशासन की ओर से ऐसे मदरसों को मान्यता देने की प्रक्रिया शुरू कर दी गई है. मदरसा बोर्ड के अध्यक्ष डॉ इफ्तिखार अहमद जावेद ने पुष्टि की कि छात्रों को इस पहल से बहुत लाभ होगा और सुझाव दिया कि मदरसा बोर्ड की मान्यता प्राप्त करने वाले व्यक्तियों को इसके लिए आवेदन करना होगा। मदरसा बोर्ड डिग्री प्रदान करेगा जो विश्व स्तर पर मान्यता प्राप्त होगी।

शिक्षक संघ मदारिस अरबिया उत्तर प्रदेश के महासचिव दीवान साहेब ज़मान खान के अनुसार यदि बोर्ड मदरसों को मान्यता देना चाहता है तो उसका स्वागत है।

कयास लगाए जा रहे हैं कि मदरसों को फिर से सरकार की अनुदान सूची में शामिल किया जाएगा। यदि ऐसा है, तो यह स्वागत योग्य कदम होगा क्योंकि यह मदरसा शिक्षा के लिए वित्तीय बोझ को कम करेगा। यह फायदेमंद होगा क्योंकि मदरसों में बुनियादी ढांचे के विकास और स्वच्छ भोजन और स्वास्थ्य सुविधाएं प्रदान करने के लिए वित्तीय सहायता की सख्त जरूरत है। मदरसा बोर्ड के अध्यक्ष ने बताया कि सर्वे के दौरान मदरसों में मूलभूत सुविधाएं व अन्य व्यवस्थाएं नाकाफी पाई गई. ऐसे मदरसे उन्हें पढ़ाए जाने वाले पाठ्यक्रम, मदरसों के वित्तीय स्रोत और योग्य संकायों जैसी बुनियादी सुविधाएं प्रदान करने में पीछे रह जाते हैं।

इस बीच, मदरसों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा लाने के लिए राज्य के मदरसों में प्रशिक्षकों के नियोजन के लिए पात्रता परीक्षा की भी आवश्यकता है। मदरसों में शिक्षकों की भर्ती के लिए बुनियादी स्कूलों की तरह ही योग्यता मानदंड, मदरसों में भी आधुनिक और वैज्ञानिक पाठ्यक्रम पढ़ाने के लिए आवश्यक माना जाता है। यह जरूरी है कि मदरसों का उन्नयन किया जाए और उनके छात्रों को भी सरकारी या निजी संस्थानों के किसी भी अन्य छात्र की तरह शिक्षा और कौशल सहित समान अवसर दिया जाए। इस संबंध में, भारतीय मदरसों में अन्य शैक्षिक व्यवस्थाओं के समान वित्तीय सहायता और शैक्षिक मानक के उन्नयन के बाद पाठ्यक्रम का विविधीकरण पहला कदम होना चाहिए।

हालाँकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि इस प्रक्रिया में, मदरसे अपना सार और धार्मिक शिक्षा नहीं खोते हैं, जिसे पाठ्यक्रम के एक भाग के रूप में संरक्षित किया जाना चाहिए। इससे मदरसों के नियमितीकरण की अवधारणा का विरोध करने वालों के मन से संदेह दूर करने में मदद मिलेगी। एक मजबूत समावेशी नीति के लिए, यह जरूरी है कि मदरसा बोर्ड मदरसों में कार्यप्रणाली और शिक्षाशास्त्र तय करने में स्वायत्तता के साथ एक बाध्यकारी प्राधिकरण बनाए।

हमने अध्ययन में यह भी पाया कि जशपुर जिले में 30 के करीब मदरसे हैं और बहुत से मदरसों की खासियत यह है कि इनमे बच्चे बकायदा गणवेश में मदरसा जाते हैं और उन्हें देख कर अंदाज़ा नही लगाया जा सकता कि ये मदरसे के छात्र हैं। जशपुर के मदरसों में मुस्लिम समुदाय के बच्चों के अलावा दीगर समुदाय के बच्चे भी पढ़ते पाए गए। इसके अलावा अन्य धर्मों के शिक्षक भी मदरसों में पढ़ा रहे हैं। केवल उर्दू के अलावा अन्य सारे विषय छत्तीसगढ़ बोर्ड द्वारा निर्देशित ही पढ़ाये जाते हैं। ऐसे में जशपुर के मदरसे पूरे देश के मदरसों के लिए मिसाल बन सकते हैं। शैक्षणिक गुणवत्ता एवं मदरसों की स्थिति को ठीक करने के लिए जशपुर मदरसा के संचालकों को भी उत्तर प्रदेश के संचालकों की भांति भारत सरकार की गाइडलाइन्स का पालन करके चलना चाहिए और रेगुलर करने हेतु आवेदन लगाना चाहिए।ऐसे में आदिवासी क्षेत्र के गरीब छात्रों के लिए शिक्षा किसी वरदान से कम नही होगी।

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